納蘭驚夢/文
一個有趣的現象是，曾經總是被嘲笑土的央視做起文化綜藝來卻是如此得心應手。「清流綜藝」、「良心綜藝」的溢美之辭不絕於耳，即使對央視再有偏見的觀眾也不得不承認，從《詩詞大會》到《朗讀者》，從《國家寶藏》到《今日影評·表演者言》，幾乎每一檔央視爸爸出品的文化綜藝都能夠圈粉無數，好評不斷。豆瓣評分都從8.5起步的評價，更堪稱是對於節目質量的最佳詮釋。
最近央視一套播出的《經典詠流傳》，同樣又是一檔值得關注與點贊的節目，它的巧妙之處在於，還原了詩歌原本配曲演唱的傳統形式，加入了具有現代審美品位的旋律節奏，賦予了這些原本就具有韻律之類的古詩詞新的活力和美感。這樣既有助於理解詩詞，也實現了把傳統經典和現代音樂融合深化和發揚。
從音樂創作角度來說，有關於適宜於學齡兒童的歌曲匱乏，是個已經老生常態的話題。投入產出比的不均衡，導致了此類題材的音樂作品產出低迷，與實際旺盛的市場需求產生了強烈的反差。將經典詩詞歌曲化，從某種程度上恰恰也解決了現實市場需求。尤其是在中國風歌曲廣為年輕人所接受的情況下，這些古色古香、充滿詩情畫意的經典之作融入了嘻哈、R&B等多元素的改編後，也更容易被傳播，客觀上達到了廣覆蓋的效果。
從文化傳承的角度來說，對於經典詩詞的傳習本身就是對於傳統文化的繼承與發揚。《經典詠流傳》的出現，從一個側面作為補充課堂教學的有力手段，解決了學生覺得古詩詞過於枯燥的問題。既然四川樂山一中的化學老師邱偉能夠套用周杰倫的《青花瓷》來幫助學生記憶單調枯燥的化學周期表，那麼為什麼不能用同樣的方式來幫助更多的學生以更加輕鬆愉悅和高效的方式來記憶經典詩詞呢？實際上，《經典詠流傳》播出以後，已經有不少學校開始臨摹，大有將這些經典詩歌經過這種輕鬆愉悅的方式，成為學生們平時隨口道來、張口就唱的作品。
所以當前不久全國政協委員、中國音樂學院院長王黎光在兩會上提出「將《經典詠流傳》式的美育教育推廣到基層和全民」提案的時候，包括鄭曉龍、奚美娟、鞏漢林、戚建波等17名政協委員也都大力支援。一檔綜藝節目能夠達到如此深遠的影響，也確實值得讓人大大的點贊。
