「如果說電競是一個缺少歷史感的行業，那我們現在做的就是在創造歷史」，一名學員在結業典禮上向所有人分享：「正是這句話，激勵著我毅然投身於電競行業。」
作者｜李瀏
「電競實際上還是一個大家不太喜歡和不太理解的東西，當它和很高尚的東西，比如老師結合在一起，我想知道大眾的態度會是怎樣的。」在春節即將到來的時候，一位名叫Copy的學員這樣告訴我。
他就是沖著「電競講師培訓計劃」這幾個字來到的廣州從化。在此之前，Copy是一名普通的大四學生，當他從學校那獲悉超競教育和騰訊電競聯合推出的「電競講師培訓計劃」在招生時，他立刻就報名了。
和大多數熱愛電競、想從事電競相關工作的人一樣，Copy也經常會遭遇旁人不理解的目光，這讓他對電競的大眾認知現狀感到不滿，「你玩籃球也算是一種遊戲，你為什麼鄙視我呢？」
因此，他來參加這個「師訓班」甚至是有點賭氣的決定，「我就想知道，如果我以後能做個老師，我還可以教別人，有沒有挑戰到你心中的那個底線，就這樣。」
這個「講師培訓計劃」由超競教育聯合騰訊電競和中山大學南方學院共同打造，於2017年12月18日開班。第一期培訓班為期兩個月，一共有45名學員，在我們前來造訪的時候，正好趕上第一期培訓班結業。
結業典禮現場，超競教育向其中的16名學員頒發聘書，意味著他們將成為超競教育內部的員工。此外，還有部分學員被EDG俱樂部、超競集團、嗶呲互娛等一線電競企業錄取實習。
背靠騰訊、連接超競集團自身和EDG俱樂部，使得超競教育在電競行業的資源非常優渥。除了掌握著最新的行業動態，擁有大量的一線行業人才為師資基礎，還能對接上述幾個一線電競企業的人才需求。在某種意義上，超競教育培養出來的學員可以實現「自產自銷」。
超競教育CEO兼電競學院院長陳陽對《三聲》（微信公號ID:tosansheng）說，與現有的電競教育培訓班的體系和定位都不一樣，首期「電競講師培訓計劃」目標不是培養職業選手，而是培養老師，相當於電競界的「黃埔軍校」，「因為我們是第一家培訓電競老師的。」
「黃埔軍校」
從化是一個以溫泉聞名的廣州直轄區，離廣州市區約有60公里。而坐落於此的南方學院多面環山，雖靜謐，但也略有與世隔絕的感覺。
超競教育和騰訊電競共建的「泛娛樂電競實訓基地」正位於南方學院內一棟四層高的建築，實用面積近2000平米，總投入約400萬元，目前共有10間課室，兩間對戰室、兩個機房、四間實驗室（採訪室、解說室、導播編室和攝影教室）和多功能中央會場。
三樓的中央會場一般用於組織賽事、講座和發布會，也是首期「電競講師培訓計劃」畢業典禮的舉辦場地。與中央會場同一層的還有對戰室，透過玻璃可以看見裡面擺放著十台高性能計算機，旁邊電競賽椅一字排開，模擬遊戲競技的真實環境。
陳陽稱，這個實訓基地本身能夠容納中小型賽事：「很專業的場館，椅子擺上去，電腦一架上去就可以開賽了，還可以直接做轉播和直播。」而學員齊創告訴三聲，昨天在看完LPL的現場比賽后，他覺得「實訓基地跟真實的比賽場地相比，區別在於缺少觀眾和更厲害的選手罷了。」
據悉，這個基地2017年9月開始建設，12月正式投入使用。換言之，此次的講師培訓班是它的第一批使用者。
對於超競教育而言，擁有這個實訓基地是開展這次講師培訓計劃的基礎。在陳陽看來，電競作為一個實用性較強的專業，學員需要更專業的老師、教學設施和市場化的實踐，而目前普通高校普遍缺乏行業大咖和實景場地資源。
但陳陽稱，超競教育則沒有相關困擾：「我們有騰訊資源，有EDG俱樂部，甚至我們還有自己的學校，包括南方學院也是我們自己的學校。」
建設實訓基地將串聯起這幾方面資源——超競教育會邀請騰訊和EDG俱樂部的專業人才過來基地給學生講課，學生學習了最新的知識后，立刻就可以在實景中進行實訓，加深理解。
以對戰室為例，在上完組織模擬賽事相關課程的時候，學員就可以實景使用對戰室練習攝影、解說和後期製作，知識更新速度非常快。
學員張毅和Copy就在這裡學習和生活了兩個月。
張毅大學畢業兩年，在之前已經有過跟電競行業相關的工作經驗。因為想要在這個行業有進一步的發展，他在微博上看到招生計劃后，決定要來報名參加。但由於不是在一線城市開班，家裡人當時還擔心：「你確定不是傳銷組織吧？」
而Copy是北京科技大學天津學院大四的學生。他的學校與南方學院一樣同為珠江投資集團下的獨立院校，而且將會是超競集團下一個實訓基地所在的高校。因此，他是從學校收到培訓班的招生通知的。
雖然Copy從小就開始打遊戲，高中的時候還曾被邀請去做半職業選手，但他清楚自己的水平並不足以成為職業選手，便開始尋找其他的職業路徑：「因為我教朋友打遊戲教得還可以，我當時就想，能不能做點解說之類的工作。」
然後，他又不好意思地低頭笑了笑，指著自己說：「但你看我海南人，普通話不好，不來學校訓練一下普通話怎麼行。」
超競教育從600個報名者中篩選出包括張毅和Copy在內的45人，成為首期講師培訓班的學員。他們來自五湖四海各行各業，其中，有像張毅這樣的已經有一定工作經驗的學員，也有趁著放假過來上課的在校大學生，還有因為看中超競教育和騰訊電競的品牌，來這裡「獲得行業發展和前景的一手資料」的澳洲留學生。
在這兩個月里，他們被分成了電子商務、導播編和賽事解說著三個專業方向，一共上了240個課時，27個課程，用張毅的話來形容課程密度就是「每天都有6小時到8小時的課。」
而來到畢業典禮時可以發現，雖然這個講師培訓班是抱著培訓老師的初衷進行教學，但學員們畢業后的並不僅有做老師這一條出路——張毅成了學員中唯一的獎學金獲得者，與超競教育簽約，將負責教材開發的工作，而Copy則將回到天津學院參與新的實訓基地的建設。
張毅獲得優秀學員獎學金
補上拼圖
《2017年中國電競發展報告》中指出，2016年中國電子競技遊戲的市場規模達到236億元，較2015年上漲34.7%，而騰訊電競聯合《電子競技》雜誌發布電競行業人才報告指出，2017年電競行業規模年複合增長率已達到46%，人才缺口達21萬。
陳陽舉例解釋這個人才缺口所在：「比如說王者榮耀一年有一千場賽事，場地運營、賽事安排、直播轉播等都需要大量的人員。你沒有這個人員，這個賽事就很難正常運營了。」
一個常見的誤區是，人們很容易將電競行業的人才缺口簡單等同於電競選手的人才緊缺。但事實上，電競行業的人才缺口除了職業運動員以外，還包括直播、賽事運營、解說、商業、俱樂部運營等相關人才。
而現今多數電競從業人員大多由職業選手轉型或並未經過專業學習和正規技能培訓，人才的緊缺和專業度有限，在一定程度上制約著這個行業的發展。
因此，電競教育便被視為完善電競產業鏈條的重要一塊拼圖。
一方面，電競教育可以為行業解決人才緊缺問題，另一方面因其商業模式清晰，也是電競產業的一個重要變現通路。加上教育部已在2016年將電子競技運動與管理專業列為普通高等學校高等職業教育（專科）的增補專業之一，學歷教育的開放被視為吹響了近期電競教育產業大爆發的號角——
首先是傳統的高校開設正式的電競專業，如中國傳媒大學本部和四川電影電視學院的電競專業於2017年開始正式招生。完成課程后，學生可獲得本科學歷；
同時也不斷傳來電競教育企業獲得資本青睞的消息，如恆一文化在2017年獲1億元A輪融資、直尚電競獲數千萬元Pre-A輪融資、超神互動獲得3億元A輪投資等。
而行業巨頭和電競企業也開始通過布局教育來完善產業鏈條：騰訊在去年6月宣布與超競集團旗下的超競教育的戰略合作計劃；由Sky李曉峰擔任CEO的鈦度科技在同年10月也宣布創立鈦度電競教育。
目前來看，電競教育路徑分為學歷教育和職業教育。從學歷教育的路徑來說，高校是絕對的主角，強調培養高端人才。而對於職業教育，則更著重於對學員的職業技能訓練，強調「短平快」，能夠在短時間內為行業輸送大量的專業性人才。
同時，「校企合作」的方式也給予企業在學歷教育方向布局的空間，如超神互動則選擇與溫州大學成人（繼續）教育學院合作。此外，也有消息稱騰訊與中國傳媒大學、四川大學等高校進行課程開發、教材編寫、研究課題、實習實踐等方面的合作。
據芥末堆統計，截止2017年11月份，全國已經有18所高職類院校開設電競專業，3所本科院校開設了電競方向。
雖然如上文所述中各方都對電競教育行業布局了宏圖大計，但電競教育行業想要發展，必須先走出眼前一個更尷尬的境地——這個初生行業不僅沒有相關的人才，連培養人才的老師也沒有。如果按照行業的人才缺口有26萬人來計算，一名老師培養30名學生，整個行業也有將近一萬名的老師缺口。
「培養老師一定是整個電競教育行業的切入口。」陳陽說，因為專業壁壘高，電競從業講師不一定能從遊戲選手中選拔，也不一定能從現有的傳統老師行業中尋找。「因此（講師的）缺口其實很大，所以我們就在第一期班的時候專門開一個師訓班，目的就是真正地去帶動行業的發展。」
另外一個問題又隨之而來，培養老師的師資又由何而來呢？
為了解決這個問題，超競教育充分利用起了現有的合作夥伴資源：首期培訓班的師資由三個部分組成，一是南方學院本身的老師，負責通識技能的培訓，如直播賽事會運用到的播音等；第二則是超競教育本身培養起來的電競老師；第三就是有一定分量的實戰型的選手，如若風，他們將負責給學生分享個人經驗和心得。
而隨著這第一期講師班「花大力氣去打磨」的45名首期學員進入行業，之後的超競教育本身的師資緊缺壓力可以稍微減輕。
用人單位頒發聘書
野心
雖然首期講師班剛剛畢業，但超競教育卻已提出要制定行業標準的野心。「我們要制定課程和認證體系的標準，例如怎麼去判斷一個人有沒有成為職業選手的潛力，或者是讓每一個企業在用人的時候都想到超競教育，成為這個行業的標杆。」陳陽稱，一流企業才能制定標準，才能進一步推動行業的發展。
支撐著超競教育這個野心的是它與騰訊的戰略合作關係。
騰訊互娛自研市場部總經理侯淼稱，騰訊自身掌握著如王者榮耀等多款爆款遊戲，還有頂級IP賽事等重要資源，在電競領域已有系統布局。而2018年LPL聯賽實行聯盟化，KPL聯賽即將實行東西分區，中國電競會迎來黃金時代，騰訊對於電競人才的需求更是迫在眉睫，因此與超競教育的合作是其在電競教育的部署之一。
而從超競教育的角度來說，達成合作后，除了能夠得到騰訊為其品牌背書以外，提高它的畢業證書的「含金量」，更重要的是「騰訊所有面向電競相關的資源都向我們開放。」——例如，在畢業典禮現場，陳陽拿著手機實時向在場的學員轉達了騰訊下的LPL（英雄聯盟職業聯賽）主席發過來的人才需求，給超競教育的學員提供一條非常優質的就業通道。
也正因與騰訊形成的戰略合作夥伴關係，擁有「市場化」基因的超競教育選擇走職業教育道路，將更重視契合市場需求，會時刻隨著市場需求而調節專業設置，這也是首期講師班選擇周期短，密度大的培養模式的原因。
超競教育CEO、電競學院院長陳陽
「電競行業變化日新月異，三年四年以後，我不知道你教的東西還有沒有實際作用，可以說你的專業水平沒問題，但是你的技能的東西就跟不上市場的需求了。所以我教的東西一定非常快，在培訓的時候我就讓你了解到行業需要什麼東西，培訓出來后就可以上崗了。」陳陽說。
因此，通過騰訊電競的共同研發課程，邀請騰訊內部實戰人才作為講課嘉賓，能讓超競教育與市場對接更緊密、更有前瞻性：「跟騰訊這種級別的合作夥伴，它本身就是一個市場的先行者，或者是引領市場，這對我們來說也是有意義的。」
據悉，超競教育在2018年將拓展其他專業課程，除了將持續培訓講師的集訓班以外，還將開設周末班和遊學活動，同時將與EDG俱樂部合作，舉辦電競的職業選手選拔營。
「如果說電競是一個缺少歷史感的行業，那我們現在做的就是在創造歷史」，一名學員在結業典禮上向所有人分享：「正是這句話，激勵著我毅然投身於電競行業。」
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